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ÜberschriftLos pobres pagan más
ÜberschriftCon ingenuidad se creyó en el siglo XIX, al hacerse gratuita la educación pública, que las oportunidades escolares serían accesibles a todos. Con mayor ingenuidad se siguió creyendo que la educación se distribuiría con equidad por el solo hecho de ser gratuita. Hoy sabemos que estos supuestos no se verifican pero, además, que la educación pública ni siquiera es totalmente gratuita. Una investigación del Centro de Estudios Educativos (Sylvia Schmelkes y otros autores. (...)
MediumProceso, México D.F.
LandMexiko
SpracheSpanisch
Erscheinungsdatum1983-11-14
AutorPablo Latapí
Anzahl Artikel-Seiten1
Seite im Pressespiegel32
AbstractRezension eines bildungsökonomischen Aufsatzes über die Beteiligung der Gemeinschaft an den Erziehungskosten.
SchlagwörterAmerika, Bildung, Lebensbedingungen, Mexiko, Volkswirtschaft
 

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